今天,竟然看到有些自媒体文章竟然在讨论这个问题,80后还经常跟自己孩子去争论这个问题,因为80后学的时候0不是自然数,建国以来,我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。随着九年义务教育小学数学教材(试用修订版),把0划归自然数后,一些数的概念是否发生变化。

这里先下个结论,0是自然数,你们不要争论了,小朋友一定要记住,不然不得分。接下来,马上就解释原因,特别是小编最终的大招解释,一定会让你心服口服。

反驳的人主要持两个观点,一是认为0代表空集,这说明它肯定不是自然数。很遗憾,0代表的是一个数字的状态,不能认为0就是代表空集;第二个是认为0代表什么都没有,什么都没有的状态不是自然状态,0肯定不是自然数。

小编大招:随着量子理论的产生,真的真空中也存在量子涨落和量子的湮灭。也就是会凭空出现两个可以相互湮灭的正反粒子,然后他们湮灭了,而且这种状态是随时都在发生的,0并不代表空寂什么都没有,0代表了无限可能状态叠加态。学过高等数学的也知道,0/0的关系中,会存在很多可能。所以,0是一种叠加态的空态,并不是空集,也并不是什么都没有。

有些人可能不理解为什么要这么想,因为数学就是自然状态的一种抽象表示,与自然界当然有对应关系,也随着人对世界的认知不断深入在变化,80后那时小学课本还带着一种政治情绪,是有问题的,我们还是要本着科学的思想去认识这个世界。这下大家可以长出一口气,不要跟孩子争论了。

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